Orientación para Padres, Maestros y Pediatras Patóloga del Habla y del Lenguaje Todo niño que hable normalmente o con interrupciones en su habla, posee características únicas de personalidad, carácter o temperamento e interactúa con los demás y con las situaciones del medio ambiente de una manera original y de forma dinámica. Las interrupciones que caracterizanSigue leyendo «¿Difluencias o Tartamudez?»
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Nietos de la diáspora: Cada niño bilingüe es único
Denise Behrens Cervoni Patólogo del Habla y del Lenguaje Cómo cualquier otro, el niño que está aprendiendo dos y hasta tres idiomas simultáneamente, produce sus primeras palabras cercano a cumplir el primer año de edad, luego hacia el año y medio, empieza a comunicarse verbalmente con frases de 2 a 3 palabras como “Ji cayó”Sigue leyendo «Nietos de la diáspora: Cada niño bilingüe es único»
Mi objetivo es lograr que los Tartamudos sean felices con su manera de comunicarse
Emmanuel A. Rodríguez O.* Denise Behrens de Avella** La siguiente entrevista forma parte de la investigación previa para realizar el proyecto “Historias de tartamudez: La experiencia de familias caraqueñas”, trabajo para optar al grado de Magíster Scientiarum en Psicología Social de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Quisiera que me cuente un poco de suSigue leyendo «Mi objetivo es lograr que los Tartamudos sean felices con su manera de comunicarse»
La inefable presencia de los padres
Denise Behrens Cervoni Patólogo el Habla y del Lenguaje “No es lo que somos lo que nos limita, si no lo que pensamos que somos” José Ortega y Gasset Durante la pandemia se nos puso de cara una realidad sobre la educación de nuestros hijos que últimamente no la teníamos tan presente: ¡La inefable presencia deSigue leyendo «La inefable presencia de los padres»
Aceptación, Reconocimiento, Empoderamiento
“Aceptarnos y valorarnos no es reconocer nuestras virtudes, si no, y, sobre todo, aceptar y valorar nuestros defectos” Denise Behrens Cervoni MS SLP CCC * El Dr. Scott Yaruss, Patólogo del Habla y del Lenguaje, propone una máxima útil en cualquier área de actividades personales, académicas o profesionales: “para saber dónde terminar, usted debe saberSigue leyendo «Aceptación, Reconocimiento, Empoderamiento»
¿Cómo identificar cuando un niño presenta trastornos en el habla?
Denise Behrens Cervoni Patólogo del Habla y del Lenguaje Las razones por las cuales el niño “no habla” a la edad esperada son diversas, desde las más leves hasta las más severas. Felizmente, cuando los niños no llenan las expectativas del habla y del lenguaje a la edad esperada, la mayoría de las veces lasSigue leyendo «¿Cómo identificar cuando un niño presenta trastornos en el habla?»
La Voz
Denise Behrens Cervoni Patólogo del Habla y del Lenguaje “QUIEN DE VERDAD SABE DE QUE HABLA, NO ENCUENTRA RAZONES PARA LEVANTAR LA VOZ” – Leonardo Da Vinci ANTES DEL RENACIMIENTO SE CONSIDERABA QUE LA VOZ SE PRODUCÍA EN EL CORAZÓN… Nuestras voces son tan únicas como nuestras huellas digitales Las voces familiares se imitan. Igualmente,Sigue leyendo «La Voz»
Teleterapia en Logopedia: Algunas ideas sobre su uso
La telepráctica es un modelo apropiado de prestación de servicios para la profesión de logopedia y puede utilizarse para superar las barreras de acceso a los servicios causada por la distancia, la falta de disponibilidad de especialistas y la movilidad deteriorada de los pacientes
Terapia del habla y del lenguaje en la nube
La posibilidad de mejorar las patologías del habla y del lenguaje, para cualquier persona, desde y hacia cualquier lugar en el mundo, a través de una atención especializada virtual, es una alternativa compatible y viable para las personas que necesitan un programa presencial, con un terapista del habla y del lenguaje, fonoaudiólogo o logopeda y que por razones diversas no pueden llegar a la consulta.
Mi hijo está Tartamudeando ¿QUÉ HAGO?
Muchos niños tienen interrupciones en su habla porque ellos están desarrollando sus habilidades de comunicación: aprendiendo palabras nuevas y construyendo oraciones, aprendiendo a hacer preguntas que llevan un orden distinto en la oración, usando su voz con diferentes entonaciones o usando su creciente conocimiento de la lengua en el momento y lugar adecuados. Nuestra meta es reducir la presión del tiempo que tienen para expresar sus deseos y pensamientos, mientras ellos están aprendiendo a usar sus recién nacidas habilidades de comunicación.